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【法王的書箋】

📕蓮生法王這一篇提到本身讀書經歷的文章,非常有激勵性。 曾經留級、曾經因家境問題無法上大學,他卻超越了一切障礙,成為百萬弟子的心靈導師。


《讀書的經歷》

蓮生法王盧勝彥文集266【黃金的句子】


我這一生的學生時代,列之如下:

小學──大同國小(高雄)。

初中──高市二中(高雄)。

(因為初一時,留級二次,被送往「職訓班」。)

初中──高市三中(職訓班)。

(我在職訓班畢業,成績良好)

高中──高市高工(鑄工科)。

(全班第一名)

大學──測量學校(大地測量)。(台中)

(工學士)

 

 

這就是我一生讀書經歷,我小學、初中(一年級生),學業成績不佳,因不喜歡讀書之故。

因此,初一留級二次。

被送往「留級生」集訓的「職業訓練班」,當時設在高市三中。

由於是留級生的集中訓練,我算是留級生當中的較好者,因而成績變優越。

到了高市高工,表現更好,被班導師評為,「品學兼優」。

成績第一名。

(學雜費全免)

取得嘉新水泥公司的貧寒獎學金。共六次。

我讀大學時,是讀軍校,也就是測量學校大學部。

(為什麼讀軍校?因為一般的大學費用高,就算考上了,也讀不起。只有讀軍校,軍校免一切費用之故。)

後來,測量學校合併成「中正理工學院」,後改名「國防大學」。

我在測量學校是三十二期畢業。

我在中正理工學院是二十八期畢業。

 

 

我軍校(大學部)畢業後,服務測量界及製圖界,十年。

退役,是三十四歲,少校退役。

讀書時期,老師給我們作文題目,往往是:

「我的志願。」

每一回,我的文章,我的志願就是要當「老師」。

老師!

老師!

老師!

 

 

早年,我有強烈當老師的意願,因為學生時期,我看到最偉大的人物,就是「老師」。

意念決定了,就這樣的運作。

這要意志力及勇氣。

我不能軟弱!

我要強壯起來!

我不斷的告訴自己,要健康、要強壯、要心靈有力量。

我這位老師,不能墮入欲望的叢林,這不像是老師。

我要有實質的修行,才能馴服我的學生。

我要對有情眾生起慈悲心。

我要開花結果。

我要尋找我的咕嚕(老師),向他學習,最後我也要變成咕嚕(老師)。

尋找我的上師。

我要變成真正有力量的上師。

我要用禪定,看見我心中的光明。

點一盞心燈。

讓心燈傳承下去!


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